Все учащиеся имеют право обучаться в безопасной обстановке. Безопасное обучение не означает, что все препятствия удалены с пути ребенка. В школе, как и в других организациях, где присутствует более одного человека, иногда возникают конфликты. Само по себе это не страшно. Конфликты способствуют процессу взрослению учащихся, учат  ребят говорить ”нет”, развивают такие качества как отпорность и уверенность в себе. А вот издевательства и травля противоположны безопасности. Травля представляет собой большую проблему для тех, кто с ней столкнулся и определяется следующим образом:

”En person er mobbet eller plaget, når han eller hun gentagne gange over en vis tid bliver udsat for negative handlinger fra en eller flere personer. Forløbet er som oftest karakteriseret ved, at der er ubalance i styrkeforholdet parterne imellem ”

Безусловно, в школьном коллективе неизбежно возникают разного рода проблемы:  учащиеся ссорятся, дразнят, обзывают друг друга и даже деруться. Но это не травля.

Однако учащимся с низкой успеваемостью или подвергающимся травле нужна помощь!

Класс для учащихся является вторым домом, где, несмотря на, возможно, большие различия между ними, они должны учиться вести себя подобающим образом. Классный руководитель является наставником для всех ребят. В классном коллективе все, как ученики так и учителя, несут ответственность друг за друга. Учащихся воспитывают таким образом, что для них само собой разумеется сообщать классному руководителю о неуспеваемости или травле кого-то из одноклассников.

В каждом классе устанавливаются правила, целью которых является способствовать созданию благоприятной атмосферы в классе и школе в целом. Школа также имеет доступ к онлайн-программе «Класс, в котором каждый чувствует себя комфортно»  .

Школа придает большое значение мероприятиям, проводимых  в школьном лагере. Эти мероприятия имеют не только образовательную цель, но также несут социальную направленность.

Родителям рекомендуется устраивать мероприятия для класса, проводить совместные мероприятия наедине. Школьный зал со столами и стульями для таких мероприятий предоставляется бесплатно.

Один раз в год в школе проводится опрос учащихся с целью узнать  на сколько комфортно они себя чувстуют в стенах нашей школы. Если возникает проблема:

Классный руководитель первым занимается  возникшей проблемой.

— Учитель беседует с учениками  и уточняет проблему

— Учитель проводит беседу  с классом, чтобы ученики  понимали совместную ответственность за создание благоприятной атмосферы в классе

— Учитель обсуждает возникшую проблему с классными руководителями.

— Учитель беседует с родителями / информирует их.

— Учитель информирует руководство школы.

Если проблема не решена, в дело вмешивается руководство школы.

— Руководство школы беседует со сторонами конфликта.

— Руководство школы беседует с классом.

— Руководство школы проводит беседу с родителями обеих сторон.

— Руководство школы решает, следует ли привлекать к решению проблемы дополнительные службы.

В школе рассчитывают на активную помощь родителей в создании благоприятной обстановки в школе. Прежде всего, проследите  за обучением своего ребенка в школе. В случае беспокойства по поводу неудовлетворенности или запугивания, свяжитесь с классным руководителем ученика.

Для решения проблемы родителей обеих сторон конфликта могут вызвать на собеседование в школу.

В целях благополучия детей в школе, помимо вышеперечисленного, мы также предлагаем:

«Буллинг чемодан» в школе

Материалы Датского центра учебной среды

Классное благополучие — онлайн-инструмент для выяснения благополучия

«Уроки дружбы» — 0.кл. и 5.кл.

Дежурство учителей во время всех перерывов, включая перерывы на обед

 Организация Школный лагерь в начале сентября для всех учеников школы

Коллективное утреннее пение каждую пятницу — где все ученики собираются вместе

Сосредоточьтесь на том факте, что в повседневной жизни в школьный день царит надлежащее единение.